I COLORI

Cari ragazzi delle prime siete pronti a continuare il nostro viaggio nel colore? SI'? Allora riprendiamo dal DISCO CROMATICO. A scuola lo avete colorato usando e sovrapponendo i soli colori primari. Siete stati davvero molto pazienti e precisi!

libro Arte pag 246

1. Bene, ora vi propongo una cosa più divertente!
Create il vostro disco cromatico con oggetti che avete in casa...
forza, cominciate a cercare 🧐 E' UNA GARA🏆
ecco qualche esempio...

Volete qualche altra idea? Guardate QUI ...ma siate originali!
Fatto? Scattate una bella foto e mandatemela😉
Partecipo anch'io! 🌈

2. I COLORI COMPLEMENTARI

Ricordate? Sono opposti nel cerchio cromatico

MATERIALE: foglio da disegno ruvido, acquerelli, pennarello nero

Copiate questo paesaggio o quello della foto più sotto (vedi a pag 124 del libro Arte), oppure disegnatene uno come piace a voi. 

Scegliete una coppia di colori complementari (es arancione e blu) e

dipingete il primo piano con gradazioni diverse del primo colore (arancione) e lo sfondo con gradazioni del secondo colore (blu). 

Completate il lavoro ripassando i contorni con pennarello nero. 

 

pagina 124 libro Arte

Naturalmente una volta finito, scattate una foto e inviate 

Chi si sente particolarmente tecnologico può cimentarsi anche con un programma di foto ritocco!

3. E finiamo con un gioco: LE TROTTOLE

 trottole realizzate dai ragazzi delle terze  

Il disco di Newton permette di dimostrare come i colori dello spettro solare, quelli dell'arcobaleno per intenderci, mescolandosi creino il bianco. Nella foto sopra potete vedere alcune trottole costruite a scuola due anni fa, osservandole girare vorticosamente abbiamo scoperto che blu e giallo creano il ..............., magenta e blu il ...................., giallo e magenta l'...................🤔 Ma abbiamo inventato anche altre combinazioni grafiche e cromatiche e il risultato è stato sorprendente 😃 Volete provare anche voi?

MATERIALE: foglio da disegno (meglio F4), pennarelli o matite, cartoncini colorati, colla, forbici, una piccola matita.

Disegnate sul foglio uno o più cerchi del diametro di 6/8 cm. 

Colorate a vostro piacere, a spicchi o cerchi concentrici oppure incollate cartoncini colorati. 

Forate il cerchio al centro e inserite la piccola matita.

La vostra trottola è pronta, buon divertimento!

Date un'occhiata anche qua 👇

🤗

QUESTIONE DI PUNTI DI VISTA

rappresentare lo spazio

Ciao ragazzi delle classi seconde, ho pensato di rispolverare questo blog per proporvi delle brevi lezioni di arte. Siete pronti? Possiamo cominciare? 😉

Gli artisti del primo Rinascimento riescono a riprodurre lo spazio creando l'illusione della profondità grazie al metodo della prospettiva lineare. Ricordate? Ci siamo lasciati più o meno qua👇

pag. 189 libro Emozionarti

Leonardo Da Vinci è stato tra i primi a rappresentare la profondità attraverso la prospettiva aerea o cromatica, cioè sfumando i contorni delle immagini e attenuandone i colori. Infatti, i colori degli oggetti perdono di intensità con l'aumentare della distanza. 

(pag 112 libro Arte)

La prospettiva lineare e la prospettiva aerea sono solo due dei tanti modi per raffigurare lo spazio tridimensionale su una superficie bidimensionale. 

Guardate il video cliccando QUI e scoprirete qualche altro trucchetto!

Tutto chiaro? 🤔 Proviamo?

Osservate bene le foto e individuate quali dei seguenti indicatori spaziali sono stati utilizzati:

• prospettiva aerea
• sovrapposizione di oggetti
• prospettiva lineare
• variazione delle dimensioni
• variazione graduale del colore
• collocazione nello spazio

Troverete queste immagini e altre per allenarvi alle pagine 107 108 109 110 116 libro Arte

E ora mettetevi alla prova!
Collocate DAVANTI e DIETRO

Nella composizione sono state eliminate le linee che separano un oggetto dall'altro. Copiate il disegno o stampatelo e completate voi, ma fate attenzione alla posizione degli oggetti nello spazio. Colorate con matite o acquerelli cercando di far emergere anche con il colore la sensazione di profondità

Bene, è arrivato il momento di sperimentare la 

prospettiva aerea

Osservate le opere di Leonardo alle pag 212 - 213 - 215 del libro Emozionarti e pag 112 del libro Arte
Se guardiamo un paesaggio in lontananza il nostro occhio vede in modo sfuocato. Più gli oggetti sono lontani, più i colori sembrano tenui. Siete d'accordo?

Ok, preparate i seguenti MATERIALI: foglio ruvido e acquerelli.
PRONTI? Seguite le istruzioni👇

Disegnate a matita un paesaggio semplice con colline e stabilite almeno 4/5 livelli di profondità. Cominciate a colorare dal livello più lontano con una tonalità molto chiara

Passate quindi ai livelli successivi aggiungendo dell'altro colore per ottenere gradazioni via via più scure. Continuate fino a colorare tutte le colline.

Potete scegliere altre tonalità e partire dal primo piano con un colore molto scuro. Aggiungete acqua per schiarire fino ad arrivare al livello più lontano. 

Disegnate infine la silhouette di alberi o altre figure considerando le loro dimensioni in base ai piani di profondità.

Per qualche idea guardate QUI

 BUON LAVORO!

🤗

Divertitevi con questo video

e allenate il vostro inglese con quest'altro 😉

IMPRESSIONISMO 

Per le classi terze.

Ragazzi, siete pronti a lavorare on line con il più grande pittore impressionista?

Monet
"tout change, même les pierres"

Guardate bene questo video cliccando QUI  e poi all'opera...

Cogli l'attimo!

Materiale: fogli ruvidi, carta da lucido, acquerelli o tempere e matite colorate.

Tagliate un foglio 24 x 33 in due parti uguali e disegnate su una di esse un paesaggio semplice, ripetetelo sempre uguale su altri 3 fogli. Potete usare la tecnica del doppio ricalco, la ricordate? 👇

Ricalcate il disegno su carta da lucido

Girate il foglio di carta da lucido e ripassate tutti i segni con una matita grassa (HB va bene - No H graffite troppo dura), in questo modo avrete il disegno su entrambi i lati. Ora siete pronti per fare 3 copie identiche del vostro primo paesaggio, ricalcate sui fogli da disegno e sbizzarritevi con i colori!

Colorate con acquerelli o tempere pensando alle stagioni,

Monet, Covoni

ma anche alle diverse ore della giornata

Tommaso Mirandola, terza A a.s. 2018/2019

Potete ispirarvi a Monet cliccando qui

oppure copiare uno dei seguenti disegni tratti dalle sue opere

Album da colorare, Linea d'ombra

Stendete una base con gli acquerelli e poi rifinite con le matite colorate

 

Date un'occhiata ai paesaggi impressionisti realizzati a scuola qualche anno fa e pubblicati in questi post del blog 

Concludo questa lezione con una mappa che riassume quanto studiato alle pagine 330, 331 e 332 del libro di storia dell'arte

Buon lavoro e buon divertimento!😉

ESERCIZI DI CHIAROSCURO

Con tanto impegno e pazienza i ragazzi delle terze hanno prodotto queste bellissime composizioni. Utilizzando matite, penne o pennarelli a punta sottile hanno sperimentato il chiaroscuro con tratteggi paralleli e incrociati.

Bravi tutti!